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小班音乐游戏活动三只羊教案反思

皇冠体育网比分 《古汉字发展论》,黄德宽等著,中华书局2014年4月出版。

日期:2020-01-20来源:幼儿园学习网

小班音乐游戏活动三只羊教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能分辨乐曲的快慢,会用相应的动作表现小羊、大羊、老羊走路的节奏,学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢的神态,感受战胜大灰狼的喜悦,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看三只羊教案吧。

   活动目标:
  1.能分辨乐曲的快慢,会用相应的动作表现小羊、大羊、老羊走路的节奏。
  2.学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢的神态,感受战胜大灰狼的喜悦。
  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:
  1.请一名教师扮演大灰狼
  2.小羊、大羊、老羊三个造型

  活动过程:
  1.激发幼儿学习兴趣
  师:今天,老师请来了几位客人和我们一起做游戏,它们是谁呀?(出示小羊、大羊、老羊造型)
  师:看,它们正向我们走来了
  师:这段音乐哪一段快?哪一段慢?哪一段不快、不慢?
  2.分辨乐曲节奏,用不同的动作表现小羊、大羊、老羊走路的节奏。
  3.幼儿完整听音乐分别表现三只羊不同的走路节奏。
  4.学习用表情动作表现高兴、害怕、勇敢,感受战胜大灰狼的喜悦。
  5.幼儿听音乐完整的表演一遍。
  教师与幼儿一起听音乐做动作并用语言提示。
  最后,战胜了大灰狼(欢呼起来)“我们胜利了!”
  6.结束:
  师:时间不早了,我们一起下山吧.

  活动反思:
  整个活动,我都采用了游戏的形式,真正做到了让孩子们在“玩中学”。每个游戏都符合我班孩子的年龄特点,孩子们积极地参与游戏,乐在其中,与我配合的十分默契,我每提问一个问题,孩子们都会积极回答,个别孩子的答案很独特,显示出其丰富的想象力。我相信,在整个活动过程中,孩子们是在愉快地、主动地学习,他们确实成为活动的主体,而我作为教师也起到了引导的作用。

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